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默契大考验游戏题目有哪些?
1、对方平时用手机上网最喜欢干什么?
答案 A 聊天 B 看小说
2、对方洗脸时用洗面奶吗?
答案 A 用 B 不用
3、对方有喜欢的明星吗?
答案 A 有 B 无
4、对方最喜欢喝什么类型的饮料?
答案 A 果汁类 B 碳酸类
5、对方有最喜欢的小说男女主角吗?
答案 A 有 B 无
6、对方有口头禅吗?
答案 A 有 B 无
7、对方有害怕的小动物吗?
答案 A 有 B 无
8、对方用固定牌子的牙膏吗?
答案 A 是 B 不是
9、对方有讨厌的季节吗?
答案 A 有 B 无
10、对方有最喜欢的颜色吗?
答案 A 有 B 无
在日常学习生活中,遇到困难并不可怕,怕的是失去解决困难的勇气和信心!心理的障碍是最难逾越的,我们如果要成为强者,首先就必须挑战自己的恐惧感,当我们豁出去一搏,勇敢地跨出一小步,也许就能抓住属于自己的机会,实现人生一大步的跨越。
还有一个最令我感动的项目是“生命之旅”。当我们女生蒙上双眼,眼前只有黑暗、孤独与无助。这时一双双手伸了出来,这让恐惧中的我们也有了一丝安心,也有了黑暗中的依赖。
黑暗让彼此不熟悉的同学们都连在了一起,我们此刻也成为了朋友成为了家人,因为彼此间的信任,我们在黑暗中摸索前行、毫无畏惧经历过重重阻挡,虽然只是一个简单的动作,一次短暂的活动,却让我们感受到彼此的默契和信任。
一款射击游戏,可以一边跑一边射击。记得有把可以射出很多颜色的子弹
这个好像玩过,我在玩火源计划,有4个职业,分别是刺客、狂猎、先锋、游侠,不同的职业风格和特点都不一样的,格雷厄姆位于极地半岛某个区域,是一片人迹罕至的雪原,曙光联军五年前在此建造了秘密基地,在这里你将展开全新的生命之旅,你肩负着人类命运的使命,在战火中洗涤自己的灵魂,迎着子弹与死神共舞,游戏不错
小朋友游戏活动有哪些
亲子游戏活动方案集锦1岁——1岁半宝宝:
亲子热身运动:
健康歌游戏一:小蜗牛去旅行
目标:发展宝宝钻、爬动作的灵活性。准备:蜗牛头饰若干弓形门4个
玩法:宝宝带头饰做小蜗牛,从起点开始爬行,爬过弓形门,早到达终点者获胜。
游戏二:装豆豆
目标:培养宝宝的手眼协调能力。
准备:矿泉水瓶每位参赛宝宝一个豆豆若干
玩法:鼓励宝宝把豆豆装到矿泉水瓶里,装豆豆多者获胜。
游戏三:彩带飘飘
目标:练习走和初步跑,体验与家长共同游戏的快乐,增进亲子之间的情感。
准备:自制彩带玩具、音乐伴奏磁带。
玩法:家长手持彩带玩具向前跑,同时引导宝宝去追逐彩带,家长跑得慢一些,让宝宝们体验到成功的快乐。1岁半——2岁半宝宝:
亲子热身运动:
喜唰唰游戏一:袋鼠妈妈运水果
目标:体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。
亲子操《足球宝贝》 亲子游戏 (1)踩气球 音乐《我的宝贝》 目标:①锻炼幼儿小腿肌肉;②培养幼儿勇敢
精神和合作能力。
准备:气球若干、毛线 规则:
1、吹气球:家长和幼儿合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)
2、家长两脚绑两个气球背着幼儿,规定时间内,留下气球最多者为胜。
(2)运积木
音乐《我相信》 目标:
1、培养幼儿与家长的合作能力。
2、锻炼幼儿的协调能力。 准备:积木、纸箱、呼啦圈。
规则: 1、家长跳运积木,一次运一个,幼儿搭积木。
2、规定时间内,积木搭的最高的家庭为胜。
(3)运水接力赛
音乐《加油歌》
目标: 1、 锻炼幼儿平衡能力; 2、 培养幼儿的合作能力。
准备:纸杯、水桶2个、2个量杯、警戒线。
规则: 1、 幼儿与家长各站指定区域。 2、 开始口令后,幼儿用纸杯舀水,嘴咬纸杯跑向警戒线,家长嘴咬空纸杯跑到警戒线处接水。 3、 家长跑回原位,将所接水倒入量杯。 4、 规定时间内,接水最多的家庭为胜。 5、全程不准用手碰杯。
(4)蹦蹦跳跳摘糖果
音乐《甩葱歌》 目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:带针帽子若干、装糖和彩带的气球若干
规则: 1、家长背或抱起幼儿,请幼儿戴安全帽,跳起扎气球。 2、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 3、得到糖果数多的为胜。
(5)运剥桔子
音乐《暖暖》
目标: 1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。 2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。 准备:桔子若干、筐子三个、
规则: 1、幼儿到指定位置运三个桔子,跑到家长面前。迅速开始剥桔子。 2、剥完桔子后,将桔子交给家长。 3、家长以最快的时间吃完桔子,最先吃完桔子的家庭为胜。
(6)找宝宝
音乐《爸爸去哪儿》
准备:每位家长自己准备一块眼罩。规则:家长蒙上眼罩站在指定区域,幼儿听口令做游戏直至顺序打乱。音乐声起家长就寻找自己的宝宝,音乐结束后家长拿掉眼罩,看看自己是不是找对了宝宝。宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。
(7)亲子游戏“生命之旅”(集体游戏)《宝贝》目标:体验角色互动后彼此的感受;增强亲子间的感情,学会信任彼此;幼儿通过语言提示家长下面的任务,促进孩子的语言发展。准备:蒙眼的眼罩,场地布置,(在旅程中设置不同障碍)规则:家长蒙上眼,幼儿牵着家长的手,带领他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩,只能根据幼儿的语言和肢体帮助走完全程。到终点后家长在幼儿的带领下坐到小椅子上,幼儿站在家长身旁,最后家长取下眼罩,家长与幼儿互相说一句感谢的话,感谢亲人、感谢陪伴!
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